Profitieren können wir vom Biografie-Reading mit dem Schwerpunkt „Jungjahr“ ab dem 22. Lebensjahr bis hinauf in die 80er- oder sogar 90er-Jahre.
Mit dem Biografie-Reading gibt es die Möglichkeit, ein bestimmtes Jahr der Kindheit in die Biografiearbeit aufzunehmen, um es sensitiv aufzuarbeiten. Zur Wahl steht jeweils ein Jungjahr zwischen dem 1. und 21. Geburtstag. Zielsetzung dabei ist, ein belastendes Erlebnis aus der eigenen Vergangenheit nicht längerer an den Rand zu scheiben, sondern zu identifizieren und grunderneuert anzuschauen. Es hat sich gezeigt, dass dabei dem individuellen Entwicklungsjahr biografisch ein bestimmtes Kindheitsjahr zugeordnet ist. Es sollte bevorzugt in den Blick genommen werden. Denn es besteht ein innerer unbewusster Brückenschlag zwischen beiden Lebensjahren. So ist beispielsweise dem 45. Lebensjahr das 11. Lebensjahr angegliedert. Eine weitere Anwendung des Biografie-Reading ergibt sich aus der Fragestellung: Wenn man beabsichtigt, innerlich jung zu sein, orientiert man sich am besten an den Formen des Lebens, die uns jung gemacht haben, als wir natürlicherweise jung waren.
Unbewusst ist der 45-Jährige mit seinem 11-jährigen Pendant verbunden. Wenn wir 45 Jahre alt geworden sind, ist das 11. Lebensjahr daher die wichtigste Quelle für unser Jungsein. Dieses 11. Jahr enthält die Kräfte, die wir in verwandelter Form mit 45 brauchen. Dazu zählt das kindliche Empfinden, einer Autorität zu glauben, was sie sagt. Der 11-Jährige erhält reiche Impulse von seinen Lehrern, von seinem Trainer, gerne auch von einem Freund, der am anderen Ende der Straße bei seinen Eltern lebt. Auf diese Weise verbindet sich der 11-jährige Schüler mit der Welt. Er wird durch den Glaube an die Autorität des anderen gewissermaßen warm mit der Welt. Das Kind glaubt seiner Mutter, seinem Lehrer oder seinem Trainer. Die Autoritätsgläubigkeit des Kindes ist wertvolle Form des inneren Jungseins, der im 45. Lebensjahr wirksam verwandelt werden muss.
Kontakt: Tel. 07652 4449991, Volker Rothfuß
Honorar: 1 Credit von Juvenics
